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说英语带着浓重中式口音自学该怎么纠正发音呢
添加时间:2018-11-27
 

  /ts/ 舌尖抵住上齿龈,堵住气流,气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

  原标题:说英语带着浓重中式口音,自学该怎么纠正发音呢?如何练就纯正地道的美音?

  我自己是大三时开始自学纠音的,之前从没上过培训班,更别说出国的语言环境了,在四线年级开始学英语,也不是外国语中学。但后来因为口语号被院系选为代表去美国杜克大学交流,硕士在悉尼留学,再到给企业高管做过英语私教,和新东方元老一起备课上英语,到现在7年教龄,我帮助过很多学员纠音,光是自己开的个公益的纠音社群也近7000人了,所以对于中式发音,以及如果纠正,是有些有效的方法经验吧。

  当然你可以找个英语老师跟着学,对于大多数人,如果时间充裕,也可以自学英语纠音,个人比较推荐美音的学习,主要是教材丰富,练习的材料也多(比如现在的美剧,电影,也是美国的材料远大于英国的),而且美音和拼写的对应性更有规律些。

  

  接下来就谈谈,如果自学纠音,或者说自学美式英语的发音,用哪些教材比较好。这些发音教材,都是我用过的一些教材,帮助我从中式口音转变到地道美音,也是我推荐给我的学生的一些资料。结尾我也会提到自学的练习方式。

  不过要注意的是,并不是说某个教材就是完美的,各种教材都有他们的优劣之处,也适合不同阶段、不同需求的人。

  用来初步了解音标是不错的,但有些类比做的也不是很完美。比如它说何为重音,用汉语的第一第三声来类比,我就觉得不恰当。普通话和英语是不一样的,英语没有四声,很多音标在汉语中找不到对应的音。你可以用汉语来类比,但千万不要用来替代。所以,我觉得重音、非重读音节,用汉语的轻声来类比会更好些,比如月亮,亮就是非重读。非重读更短促,响度低,重音更饱满,完整甚至有些延长地读。(当然,非重读会出现元音的弱化情况,t的浊化等,就不展开讲了)

  也是非常棒的资源,因为有视频,你能观察动作,所以会比赖世雄的要好。而他说的练习发音的3个基本规则

  这都是非常有必要的。这里的慢,指练习发音时,尤其是放到单词中,慢着说,要把每个音发到位了,而不是很多人一上来就模仿整个单词的发音,从而单个音标发音不到位,造成单个会发音,但放单词中又不会了。比如,有学生发think的n没有发出来,变成了thick. 总的来说,American Pronunciation Workshop 还是非常不错的。

  她的L的发音要领和American Pronunciation Workshop形成的相互的补充,尤其是,L在结尾的发音,发完L的音,舌头停留在上齿龈处,而American Pronunciation Workshop说的是,在舌头上升的过程中发L,很难实际把握住。所以实际操作来看Lisa的方式更能够正确发出L,American Pronunciation Workshop的上升过程中很难把握。同时Lisa也把紧元音和松元音和在一起教了,这样能让大家能举一反三,而American Pronunciation Workshop是散落在不同课程中的。

  非常好的一本书,不过是适合在已经有一些音标基础以后的再学,这本书不仅仅是讲单个音标发音,单词发音,是直接以最自然的方式真实还原对话中的发音。因为即使你学了之前的发音书,单个音标、单个单词发音正确了,可是到短语、句子中,加入连读、弱化、利来国际老牌娱乐吞音后,你还是不会说,听不懂。所以原始说话不是以单词为单位,而是以音节。而AAT这本书从一开始就灌输了这个概念,从不给出单个单词的发音,而是以音节划分,在句子中怎么去停顿等等。除了讲音标发音、连读,还有语调等等,可以说是“发音”的更深层次的学习资源。

  当然书也有缺点,比如用的是韦氏音标,对于大多人来说要重新熟悉下。而且也没有视频。音频材料,尤其是段落,读很快,上来就让你模仿跟读段落,难度很大。并且教材一开始的音标虽然有图片,有发音的技巧,但仍然没有Lisa美语或者American Pronunciation Workshop的视频来的直观,所以开始可能会有挫败感,老是模仿不来会觉得无从下手。

  除了赖世雄是我为了教课,备课的时候用过,其他3个都是以前自学纠音的中用过的,所以更熟悉这几个材料的各自的优缺点吧,而上文也只是提到其中的部分优劣吧,所以最好的方式,可能就是,这些材料都学下去。不要期待一本赖世雄,或者光看American Pronunciation Workshop就能完全发正确的音了,或者只学一遍就会了,就像你背GRE 托福单词一样,第一遍可能吸收30%,更多的是靠之后的再回顾复习而学到的。

  不管你是去请英语老师,还是自己上纠音的英语课,还是自己学,都是需要大量练习的。看视频,自己对着镜子模仿,把自己的练习录音,倒带听,比较差异,再练。当时我只是为了练习结尾L,这样每天2-3小时练了三四天,终得以纠正。所以核心的就是,录音,听对比,再模仿,练习。同时牢记Paul教你的三大练习发音的守则:

  后来我自己给别人上美音课,我都会把这些资料推荐给学生,但我问自己,既然材料都给他们了,我作为老师,能提供的价值在哪里?其实帮他们省时间省精力,用正确的方法帮助他们坚持学下去。老师的作用是指引,即使反馈纠正错误的发音,如果自学的话,除了自己扮演学习者的角色,还得扮演老师的角色,所以需要去录音对比。所以自学者需要花更多的时间在自己试错,在自己摸索方法技巧上,以及自己纠正自己错误的时间上。建议自学者过一阶段,就找个高手或者老师查看检测下,再根据反馈继续练习,毕竟很多时候,专业的人一两句话,能帮你省很多时间精力,避开一些坑。

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