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添加时间:2018-11-27
 

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  这位阿卡索学员叫Olivia,一年前她开始在阿卡索跟着Annren学习英语,当时非常胆小、积累的单词量又比较少,上课的时候只会和老师say hi。课后Annren老师立即和Olivia的妈妈沟通,了解Olivia的情况,知道Olivia喜欢音乐。于是Annren老师就会播放一些外国歌曲,以歌曲为话题,慢慢打开Olivia的话匣子,也调动了Olivia的英语学习兴趣。现在,她每天都会在规定时间内跟着Annren学习英语,英语进步很快,暑假的时候和爸爸妈妈出国旅行,她还充当爸妈的小翻译。Olivia说,菲教老师Annren对她的英语学习帮助很大,从最开始只能听懂几个单词,到现在她已经可以用英语地道地表达自己,甚至出国的时候还能与外国人沟通交流,自己都觉得自己厉害,非常感谢Annren老师。

  学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。

  记得在昆医的抓老外活动中,我得了抓老外活动的冠军。我每天看到老外就过去跟他们聊天,一开始只会问他们来自哪里这些简单的问题,但是交流多了,我发现自己能说的其实很多,说着说着爆出文本,发现学过的文本真的太有用了,掌握了文本的语音语调,当自己说的不是文本的时候,也会自然而然地有语调,很多老外说我英语说的好,我自己都没发现,而且跟老外聊的时候说英文说的很开心,真不想让他们走,在这个过程中也大大提升了自己的听力。

  动口。动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。

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