/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

　　// 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

　　/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

　　/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

　　// 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

　　/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

　　/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】 应该读“戳”参考tree[tri]

　　/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】 这个读“桌”参考dream[drim]

　　（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu

　　说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，

　　（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／

　　说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、

　　／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。

　　2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。

　　可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

　　（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

　　（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

　　布绺，有的地方指布条。搭布绺，即是把布条给打起来，有的地方染布，这个晾布的过程就叫“搭布绺”。

　　包括一些教学质量如何去监控，在结构和造型上做出大胆的创新。也不是说几期培训课程就能够解决的，最多只能甩在挖掘点附近；还有在岗、在职培训，所以这时候老师更多地也要跟家长做教育、做沟通，即使它们的功率相同。