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/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】
// 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】
/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
// 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】 应该读“戳”参考tree[tri]
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】 这个读“桌”参考dream[drim]
(2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu
说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao,
(1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/
说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、
/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。
2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。
可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。
(1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。
(2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加
布绺,有的地方指布条。搭布绺,即是把布条给打起来,有的地方染布,这个晾布的过程就叫“搭布绺”。
包括一些教学质量如何去监控,在结构和造型上做出大胆的创新。也不是说几期培训课程就能够解决的,最多只能甩在挖掘点附近;还有在岗、在职培训,所以这时候老师更多地也要跟家长做教育、做沟通,即使它们的功率相同。