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应广大家长强烈要求
添加时间:2019-06-01
 

  2. 英语音标与字母的强烈对应关系,掌握音标,就等于掌握了记单词的窍门。

  据了解,小学和初中学校里都不会系统教音标。应广大家长强烈要求,学而思精心筹备,集顶级教师,汇核心资源,开设国际音标班,助力孩子完美发音,扫除单词记忆障碍,掌握英语制胜法宝!

  2、模范练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音。

  3、注意比较,比较有两个方面,注意音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如[s]和[z],注意其发音银色上的差别,学会总结归纳。

  4、多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说“三天不写手生,三天不念口生”。斯诺德就是要加强动口能力的培养。

  Phonics 属于英语拼字系统的内在机制,经过百多年来的发展和完善,已是美国孩子的必学课程。Phonics 更注重英文字母和其发音的对应关系,可以迅速提升英语阅读能力。对于英语为母语的学习者,因为有口语优势,在发现字母和发音的对应关系后,只要能把字的音念出来,就很容易联想到该字的意思,能直接认字或拼字。而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力,及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。

  总的来说,这两者对中国学习者都是不可或缺的,只是适合学习的年龄段有所不同而已。

  只掌握音标,会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。要知道除了字典,很少有国外书籍或绘本、读本会标注音标哦,无法发音就会严重破坏阅读的流畅性,进而影响到孩子的学习兴趣。

  而只掌握Phonics,会让孩子发现随着学习深入到脱离初级英语范围后,越来越多的单词无法直接用Phonics拼出,发生和不少欧美人士一样的阅读困难现象。英语发展千百年来,不断吸收各语种词汇,而中国孩子缺乏口语环境,发生读音差错不足为奇。若能引入易学实用的Phonics,然后再系统学习国际音标,将使孩子受用终身!

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  国际音标严格规定以“一符一音”为原则,即“一个音素一个符号,一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。