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不能单独构成音节([m] [n] [ l]例外)
添加时间:2019-06-12
 

  当英语学习到了一定阶段之后,仔细揣摩会发现虽然每个人单词的字母和音节不同,但是大量的同质单词或者由一个词根加上各种前缀、后缀发生词性词义变化之后的读音发生的变化也是有规律可行的。毕竟在校园学习的英语知识有限,在离开校园之后更多的需要自学英语,这样掌握英语单词的拼读规律,更容易掌握单词的读音拼写的用法。

  音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。

  1、音节的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

  2、在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。

  3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

  4.开音节,绝对开音节单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如:no blue ba-by stu-dent se-cret;相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。

  5.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y除外)且以辅字组结尾的重读音节。

  含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

  (2)因为拼写和读音相互影响,元音字母发音相互重叠,所以认为元音字母可以相互替换

  (3)字母的进化:如g [g]就是为了区别k的[k]的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c --g=c

  在英语中,很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落 例如字母\\h\\就因为不发音而被拼漏如\\arduous费力的\\其实就是\\harduous\\的变体。

  大量的对比单词可以看出,单词,尤其是原生词中的字母和单词的意义有密切的关系,例如:

  u:ultar- utter bulge full就有 丰富,多,流动的感觉,如:lux ,。而I好象原始人计数用的骨头,所以有\\一致,相似\\的意思,比如icon, image, iso-, imitate.认为字母是形声字,本身带有一定的表义功能。

  以上这些实际运用的英语读音目前仍旧符合地道英语发音,然而英文词汇众多,文章陈述的读音规律只是一部分,后续小编还将继续为大家总结归纳地道发音规律法则。