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学生可以自己利用这种规律孩子就可以读出他的
添加时间:2019-07-28
 

  我的孩子现在是小学六年级,英语不太好。因为他并没有学音标,只是教读法,所以我也没在意。可是他要去北京读初中,我怕他英语赶不上。不知道北京小学英语学音标了没有。...

  我的孩子现在是小学六年级,英语不太好。因为他并没有学音标,只是教读法,所以我也没在意。可是他要去北京读初中,我怕他英语赶不上。

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  展开全部在小学阶段不提倡学音标,所以北京地区的学校一般都没有系统的讲过音标,但是各个老师授课的形式不太一样,可能有的会在讲课的过程中顺带的讲一些音标。但是无论北京地区的孩子学过没学过音标,建议您可以利用暑假的时间给孩子补一补音标,这样对孩子以后的英语学习是非常有帮助的。

  因为音标是有规律性的,学生可以自己利用这种规律孩子就可以读出他的发音,这样就不需要老师每天带读了,利用音标的发音规律,还能带动孩子英语单词拼写能力的提高,以后拼写单词就不需要死记硬背了。这非常有利于孩子的课前预习,对孩子的自学能力会有很大的提高。有了音标的基础学英语就会变得非常容易,孩子学得轻松,反倒有利于培养孩子对英语的兴趣。有了音标基础,小学生在做单词辨音题这种题型的时候就会变得非常容易。

  在小学阶段不提倡学音标,所以北京地区的学校一般都没有系统的讲过音标,但是各个老师授课的形式不太一样,可能有的会在讲课的过程中顺带的讲一些音标。但是无论北京地区的孩子学过没学过音标,建议您可以利用暑假的时间给孩子补一补音标,这样对孩子以后的英语学习是非常有帮助的。